mind wrote on 18.12.2002 at 00:58:58:meni nič ne koristi takšen učitelj, ki mi bo povedal samo rešitev enačbe...
raje imam takšnega, ki me bo naučil operirati z številkami in spremenljivkami do takšne mere, da bom kasneje vedno znal poiskati pravilno rešitev
sej. zato pa rabmo tri stvari : praviln koncept, pravilno prakticiranje (v skladu s konceptom) in tud rezultat ali realizacija tega koncepta skos prakticiranje.
recimo da sem jaz zejen.
1. kdor pije vodo ni zejen (koncept, nacelo...)
2. popijem kozarec vode (praksa)
3. zeja je potesena (rezultat)
zmeri vsi nauki ali guru-ji ali ucitelji dajejo znanje skos te tri alineje. mamo pa pol vec razlicnih uciteljev/naukov glede vrsto izobrazevanja.
mamo kuharske ucitelje, mamo ucitelje borilnih vescin, mamo ucitelje branja in pisanja, mamo raznorazne ucitelje za raznorazna podrocja. na podobn nacin mamo tud duhovne ucitelje, guru-je, lame, ali rinpocheje, ali svetnike al karkol. ampak tud znotri teh duhovnih uciteljev obstajajo podrocja, nivoji in variacije. recimo buddhadev je ucil da smo mi "prazni" (ali da nismo iz materije). sankaracarya je ucil da mi res nismo iz materije, ampak smo "zavest". ramanujacarya je razlagal da mi res nismo materija in da smo zavest, ampak da obstaja tud "nadzavest" ki je iz iste esence kokr "zavest", ampak je v vecno podrejenem polozaju "nadzavesti". podobno je razlagal madhvacarya, visnuswami, nimbarka in sri caitanya mahaprabhu. vsak s svojimi variacijami in detajli, in tud s primerno dokazanimi koncepti in primernimi praksami za realizacijo le-tega.
ce ni rezultata, pol je vec moznosti. al da koncept (teorija) ni pravilna, al da praksa ni pravilna, al da je oboje narobe al pa da mi ne prakticiramo striktno v skladu s teorijo in prakso. ampak zmeri pa je rezultat ali izkusnja tista ki dokoncno nekaj dokaze (in s tem tud nauci). s tem se vsi strinjamo. mormo se pa tud zavedat, da rezultati razlicnih praks/konceptov so lahko kratkotrajni, dolgotrajni, ali vecni. glede na realizacijo sebe (kdo smo mi), pa bomo tud zadovoljni z danim rezultatom. ce jaz mislim da sem telo, bom skrbel za razvoj telesa, ce jaz mislim da sem um bom skrbel za razvoj uma in tko naprej...
najprej mormo it nad materijo (in poistovecanja z njo), mormo realizirat razliko med materijo (se deli na grobo in subtilno) in zavestjo (trancendentom), na kaksen nacin sta povezani in zakaj. pol mormo tud znotri "zavesti" realizirat variacije in povezavo in tko naprej. za vse je potreben ucitelj.
zmeri pa obstajata dve vrsti uciteljev, naukov ali tud lastnih izkusenj. direktni in indirektni.
ce sem jaz zelo zejen, mi to povzroca tesnobo, nezadovoljstvo ali trpljenje. ta izkusnja me "indirektno" uci da je neki narobe (negativ). pol kasnej pa ti more neka druga izkusnja "direktno" pokazat se pozitivno stran, kako potesit to zejo. ce jaz samo vem da sem zejen in da to ni dobr, to se ni nujno da znam jaz ta problem tud resit.
no in na podobn nacin gremo mi skos skozi neka ucenja (preko uciteljev, naukov, izkusenj...) in ta se ponavad delijo zmeri na "indirektna" pa "direktna" kokr sm ti opisu gor.
jaz sam pravm, da ce hocmo spoznat "sebe" v popolnosti (in vse stvari ki pol spadajo zraven), da bo za to potreben "tocno dolocen" ucitelj. kdaj ga bomo pa potreboval bomo pa sami vedl (ali hoteli) in takrat nam ga tud ne bo tezko prepoznat in sprejet.