| Svet pogovorov | |
|
http://www.gape.org/cgi-bin/yabb/YaBB.pl
General >> Uporabno >> Učenje http://www.gape.org/cgi-bin/yabb/YaBB.pl?num=1045727604 Message started by Io on 20.02.2003 at 08:53:24 |
|
|
Title: Učenje Post by Io on 20.02.2003 at 08:53:24 Halo, a mi lahko kdo postreže s kakšnim načinom, kako se najlažje učiti. Vedno se pripravljam, pa muvam okrog, ker mi je to precej muka oz. ne vem kako naj se tega lotim. Ne mislim učenja matematike,statistike... to mi gre z vajo, ampak predmete, ki se jih moraš napiflati. Sedaj imam štiri izpite, danes enega, pa bi mi to zelo prav prišlo! :) Hvala pa ciao! |
|
Title: Re: Učenje Post by Terrania on 20.02.2003 at 16:38:18 Ni nekega instant nacina ucenja. Lahko pa ucenje razdelos na kvalitetno ucenje in zapravljanje casa. Edini kec je v tem da se motiviras, s cim to bos sam najboljse vedo. Najboljsa motivacija prihaja iz tebe, se pravi ne dobra ocena, al pa uspeh, najboljsa motivacija (z najboljsimi rezultati) prihaja iz tebe, se pravi da te ta snov zanima, da se prepricas da pa le ni tak nezanimivo al pa da to povezes z tistim kar te zanima. Pol se ena fora pa je recimo da se k snovi zraven spravis 1mesec prej, ce mas dost. Pa si vsak dan reces "nardil bom 1poglavje" in ga nardis. Sej je sam 20strani vsak dan pol. Ampak ne buljenje v knjigo, mores se pol res skoncentrirat pa predelat tisto z mislimi pri tem. 20strani pa ja lahko. In pol se ne vec matrat naprej, ampak drug dan. Iz tega so pol rezultati. Ce pa vidis da ti ne gre, da nimas koncentracije, da se ne mores ucit, da sam buljis pa ne ves zakaj se gre, pa je to zgubljanje casa. Boljse da gres na drink al pa kaj drugega delat ker ni koristi od tega. |
|
Title: Re: Učenje Post by Terrania on 20.02.2003 at 16:39:45 Aja pa velik uspeha pri izpitih! :D |
|
Title: Re: Učenje Post by A. on 20.02.2003 at 21:48:57 zadnje čase se je učenje tolk spremenil, da sploh ne moremo več sledit, nastale so popolnoma nove tehnike: ene 20 let nazaj miselni vzorci in potem hitro branje sedaj se še dodatno dela na izboljšanju pomnenja, razumevanja, sam ne sledim tolk... glede učenja sem neki časa nazaj razvil oz dopolnil) 3D učenje, ki je po moji oceni eden njbolj učinkovitih načinov razumevanja in učenja snovi. gre za to da si vso stvar predstavljaš v 3d gibanju iz različnih kotov in stališč, tako ohraniš sigurnost v znanje in širino naučenega. Predvsem pa vidiš ali in kako deluje, iz kje izhaja, lahko predvidevaš kaj bo in pa morda najbolj zanimivo lahko razvijaš drugačne rešitve... predvsem pa glej an študij kot celoto od tega zakaj se učiš, do priprav, samega načina učenja, zaključka in predstavitve znanja in potem prakse. Mogoče vedno ko se naučiš eno poglavje ponovi kot bi razlagal nekomu, ki se spozna na način kot da ne ve nič. knjige, u toni buzan peter rusel za začetek ostalo pride potem.. ;D na sončni sem objavil tud en tečaj učenja sam ne vem kaj se tam učijo, ampak poglej www.soncnaobvestila.cjb.net |
|
Title: Re: Učenje Post by Io on 20.02.2003 at 23:24:11 Thanks obema. |
|
Title: Re: Učenje Post by Star12 on 22.02.2003 at 22:44:06 Io wrote on 20.02.2003 at 23:24:11:
Daj povej, kak je bilo na izpitu, so ti dobro svetovali... ;D Učenje.... vsem dela preglavice... ;D Logično ali ne... |
|
Title: Re: Učenje Post by gape on 23.02.2003 at 10:13:05 aleš ... kaj pa če bi 3D učenje dal vn kot beto - OS seveda ??? |
|
Title: Re: Učenje Post by A. on 23.02.2003 at 18:14:11 ja v bistvu zakaj pa ne??? sam da sploh najdem kje mam... ;) |
|
Title: Re: Učenje Post by Io on 04.03.2003 at 08:58:54 Nasvet prvi razumem in vem da je pravi. To, da se je potrebno učiti sprot. Tisto 3D varianto pa nič ne štekam. Pa šla sem pogledat na tisti link, ki mi ga je napisal A. Je bila ena delavnica na temo učenje, samo jaz nisem šla. To k si me pa vprašala, če mi gre dobro, me pa kar zaboli pri srcu. Ampak vem, da je resnica edino pravilno. Ne, dva sem padla. Do sedaj še nisem nobenega. Au,au,au, auuu! :(Moj mali ego je prizadet! :'( Samo sedaj imam novo taktiko, ne učim se več kampanjsko, ampak sem si splanirala za vsak dan posebej, za en mesec naprej, koliko se bom učila. Sedaj je pa vse odvisno od moje samodiscipline. Kar je pa zame kar problem, sploh na področju učenja! ::) |
|
Title: Re: Učenje Post by Terrania on 04.03.2003 at 19:30:37 Oh boga. :-[ Sej bo, sam zraven se je treba spravit. Mene neuspeh vedno do tega spravi da se se 30x bolj zazenem v stvar. Lepo da si si splanirala vse, zdaj pa sam se dovolj discipline da se bos tega drzala. Pa ne na zabavo pozabit, zato ker se tolk ucenja ti nic ne koristi ce se med tem ne zabavas dovolj. Pa sport trajbat ker cene bos na koncu dol padla. Ti povem ker se men to zmer po "tahudih" casih v soli zgodi. Sam padem, bolana, izcrpana.. Sport, zdrava hrana in dost zabave, poleg pa vsak dan ravno prava mera ucenja pa ne mores zgresit. ;) Pred izpitom pa en ornk egotrip, nabijanje samozavesti in vse kar zraven spada pol pa sproscena in sigurna vase na izpit pa jim pokazi vraga! ;D |
|
Title: Re: Učenje Post by ARS on 04.03.2003 at 21:31:59 Uf, Io, težka bo, pomlad je tu ... ;) http://loesje.slo.net/plakati/serije/1999_05/maj992.pdf ;) ARS |
|
Title: Re: Učenje Post by Io on 04.03.2003 at 23:14:30 Terrania ja, ego trip! ::) Ars, ne pridem na link. Za kaj se pa gre? :) |
|
Title: Re: Učenje Post by ARS on 04.03.2003 at 23:24:49 Gre se za to, da se nekam pride ... ;) Na linku oz. na plakatu Loesja gre pa za to: KAKO NAJ SE UČIM ČE PA POMAGAM POMLADI ;) ARS |
|
Title: Re: Učenje Post by KarmenA on 05.03.2003 at 00:33:10 Saj če se morajo ljudje učiti ukvarjanja z duhovnostjo (v smeri nazaj k naravi), to samo v sebi še ne pomeni konca. Pomeni priti kam. Iz tega bi zdaj lahko sklepali, da se tudi pomladi da pomagati, da se kaj naučimo zraven. ;) Pri pravilnem pristopu k učenju je med drugim bistveno vedet kakšen je naš tip čutne zaznave. Audio "tipi" v našem sistemu izobraževanja pridejo najbolje skozi, čeprav jih je okrog 10-15% največ. Prevladujejo vizualci, potem so kinesteti in nazadnje tisti, ki se najbolje znajdejo s pomočjo vonja in okusa. Še najbolje je, da imamo vse zaznave enako razvite, s časom se ostrina spreminja. Glede na različno čutno ostrino so tudi informacije, ki jih sporočamo različno kodirane in nam dojemljive. Kot pri vsaki komunikaciji je tudi pri tej pomembno, da vemo cilj, se prilagodimo situaciji in vzpostavimo dober stik. Najbolje s snovjo, če ne gre pa vsaj s prfoksom.:) Karmen |
|
Title: Re: Učenje Post by Io on 05.03.2003 at 10:47:37 Karmen, ta je pa dobra. Vspostaviti dober stik vsaj s prfoksom, če ne gre s snovjo! ;) Grem zdaj vzpostaviti dober stik s snovjo! Ciao! |
|
Title: Re: Učenje Post by b5 on 05.03.2003 at 11:09:24 Jec ze tko, da je blo tm kjer mi je bila snov (predmet) al pa tovaršica (takrat so bile več ali manj bl še tovariši nin tovaršice uspeh bistveno boljši. Predvsem motivacija ;D ;D ;D ;D |
|
Title: Re: Učenje Post by Terrania on 05.03.2003 at 17:46:53 No ja res ne gre zanikat da obstaja neka cudna povezava med simpaticnostjo profesorjev in uspesnostjo pri predmetu.. ;D Se pravi sklep: Vec mladih lusnih moskih za profesorje! 8) Io ego tripi, neupraviceno kovanje sebe v zvezd, samomotivacija in nasploh vecanje samozavesti pred testom/izpitom ful pomaga. Ce napisem tu kaj si vse jaz govorim pred testom me bojo vsi grdo gledali, ampak dejansko ce se prepricas da si TI center vesolja, in da se morejo VSI, vkljucno z butastimi profesorji, ki vejo vsekakor MANJ od tebe, tebi PODREJAT bos gotovo pisala 20% boljse. Ze sam zato ker bos manj zivcna, bolj prepricana vase. To ful pomaga. Ampak ne simfat profesorje, to situacijo poslabsa, na 1001 nacin dokazat tvojo superironost, povedat si da si najboljsi, da zmores! To punca! ;) |
|
Title: Re: Učenje Post by b5 on 05.03.2003 at 18:07:23 Terrania wrote on 05.03.2003 at 17:46:53:
;D ;D ;D samo pol bi moral met za en predmet dva prfoksa eno hudo bejbo pa enga hudga tipčka..... Uspeh zagotovljen ;D ;D ;D |
|
Title: Re: Učenje Post by Terrania on 05.03.2003 at 19:11:36 Ja sej.. ampak kaj ko majo stare tečne posušene.. tukaj vstavi se par pridevnikov .. ucitlce zmer izgovor, da ce so mladi pa simpaticni, da se ne moremo skoncentrirat. Bog ne daj da bi mela ktera minic.. :o |
|
Title: Re: Učenje Post by Io on 06.03.2003 at 12:17:45 Se pravi jaz sem zakon, rasturam, ni panike. Če je pa profesor fejst, je pa slabše, mi zbija koncentracijo. ;D |
|
Title: Re: Učenje Post by Terrania on 06.03.2003 at 15:48:34 Heh to je dvostransko. Lahk mislis da ti zbija koncentracijo, lahko pa se odlocis da ti je vsec in da bi mu rada na vsak nacin ugajala. Zato se mores posebno izkazat v njegovem predmetu (kar je zelo dobra motivacija, believe me! ;D ). Lahk pa mislis na to kak bi ga dol dala in nardis se manj kot ce bi mela zensko. Odvisno od tega za kaj se odlocis. Pa tud poleg tega da si ti zakon, se mores zavedat da ti noben nic ne more. Se najmanj pa en profesor ki je samo miljonti delcek tvojega zivljenja. Se najmanj on, pohodis ga z vsakim korakom ki ga naredis na tvoji poti. U're gonna make it! ;) |
|
Title: Re: Učenje Post by DylanDog on 08.03.2003 at 17:47:22 Če znam, če sem se naučil, potem ne potrebujem nobenega pumpanja samozavesti ker jo znanje samo rodi. Nič lažjega kot it na izpit če znam, celo lahkih nog. Če pa ne znam pa je kriza ja, level samozavesti -1. LP |
|
Title: Re: Učenje Post by Terrania on 08.03.2003 at 21:38:27 Dylan se motis, vec ko znas bolj si zivcen. Bolj si zivcen, vec zaserjes. Ce ne znas nic, ves da bos pogrno, nisi zivcn ker itak ves da nimas kaj zgubit. Ce bo sreca bo, cene pa ne. Nardil nisi nic zato da bi blo boljse, zato nisi zivcn. Ce pa si se dost ucil, si zelo zivcen ker ves kolk dela si vstran vrgo ce ne bos nardil tega, ker se zavedas kolk truda bo slo v nic ce tega ne nardis, ker ne vidis vec nacina kak bi se na ucil ce to ne bo delovalo. In si zivcn da se sam treses in pol prides pred test in blokada in ne ves vec nic. Pol se lahk pa sam slikas. Zato je pumpanje samozavesti zelo dobra stvar, ker te odresi zivcnosti. Motece pa tud ni, vkolker je samo par dni pred izpitom se da potrpet. Sam pazi da ne dobis pol God kompleksa (lastne izkusnje ;D ). |
|
Title: Re: Učenje Post by A. on 09.03.2003 at 03:49:25 dej napiš teh par udarnih stavkov, da vidm če je kaj uporabnega. zihr je naravnanost del življenja in uspeha. |
|
Title: Re: Učenje Post by DylanDog on 09.03.2003 at 15:54:02 Terrania wrote on 08.03.2003 at 21:38:27:
Vsake oci imajo svojega malarja. Moj malar mi pravi da se ti motis ;) Vec kot znam manj sem zivcen. Ce ne znam nic tak pogrnem, ker z neznanjem ne mores narest, razen plonk, recimo... Ce sem se veliko ucil nisem nic stran vrgel, nc, vsako ucenje je good in ucimo se do konca. Ce je tebi pumpanje samozavesti dobro, potem jo pumpaj, seveda bi bilo boljse ce bi jo imela ze kar tako in bi bilo to pumpanje nepotrebno, a je ne mores imeti ce ne znas. To pumpanje ne more nadomestiti znanja. Cisto, in samo znanje, je resitev.... Je pa God kompleks zanimiv ;) LP |
|
Title: Re: Učenje Post by b5 on 09.03.2003 at 16:56:02 Vedno sem prakticiru da se zadnjih 24 ur pred izpitom nisem niti dotaknu knijige, snovi... 8) |
|
Title: Re: Učenje Post by Io on 05.04.2003 at 00:52:48 No sedaj mi pa spet grejo izpiti, bila je mala kriza, samo sem si vzela malo bolj na izi, sem hotela preveč na enkrat, pa sem ugotovila, da nima smisla da si otežujem življenje, če ni potrebe. Ja Devica, perfekcionist, nimaš kaj! ;D Zakaj že? ??? :) |
|
Title: Re: Učenje Post by Terrania on 05.04.2003 at 12:24:24 Lepo slisat da ti spet gre Io! :-* Sej vse gre, sam malo casa rabimo. |
|
Title: Re: Učenje Post by tomi on 23.04.2003 at 17:02:10 b5 wrote on 09.03.2003 at 16:56:02:
Jaz imam tudi tak problem... Pa še zdaj tukaj smrdim, namesto da bi se učil... >:( Zdaj pa rabim kak nasvet za instant učenje (še 20ur..), npr. kak bi lahko sociolingvistiko v "3d" spravil :-/ Jaooo meni.... ;) |
|
Title: Re: Učenje Post by himynameis on 23.04.2003 at 17:43:41 tomi wrote on 23.04.2003 at 17:02:10:
Opravi mikrovalovno učenje. ;) |
|
Title: Re: Učenje Post by tomi on 23.04.2003 at 17:56:32 Morda bi bli moji možgani res bolj dovzetni za učenje, če bi vtaknil svoj kurbus v mikrovalovno .. Zdaj pa res grem... (itak)... |
|
Title: Re: Učenje Post by himynameis on 23.04.2003 at 18:07:51 tomi wrote on 23.04.2003 at 17:56:32:
Probat ni greh. ;) |
|
Title: Re: Učenje Post by A. on 10.05.2003 at 13:12:50 evo sem odkril še eno resno stvar: kako se res zbrat... porblem je bil tale: vedno so mi misli letele nekam naprej: ja sj zakaj se o dogaja sem itak že povedalv full energije, nezaspanost,... v glavnem povzetek, ideje, so vpette v prihodnost in te velčejo tje, in dajejo miljon idej naprej in odprtih vprašanj, to ti daje tudi e za vzdrževanje tega... bom reku to vsebuje tudi kode za dvig e. ok kaj smo naredil: edina možnost je bla to da se star zaključi. ne da se jo preloži, odlaga... odmisli, napiše, ne zaključi kako se to anredi: enostavno zrolaš vse ideje v 1s dokonca, kot da je stvar zakljućena za vedno in pol efekt ni več idej in lahk študiraš. :D |
|
Title: Re: Učenje Post by A. on 20.06.2003 at 08:21:21 dans breem neki od šole mišljenja, tam pravijo: vsem je dostopno vse zanje, sam odpret se moraš, tud neki primeri, o tem da je nekdo prvič videl klavir in zaigral nanj... sam ne se omejevat, dovoli si da znanje že maš, vedi da že vse veš. vse znanje že maš, samo spomniš se ga ne. torej vse že veš in s tem ko berš se samo spominjaš da to že obvadaš. a ni huda a, a ni ? mislm ? do maximuma? otroc se s tem stavkom pol lažje in bolje učijo, snov ni tuja, veselje je do učenja, ja tolk dobra jao... prva oseba ki rastura mind software in ki se ukvarja s tem poleg nas. to kar piše sem vse že vedu(sam to sem res. že od prej), pa sem se spomnil ko sem prebral, zdej dam še sem. sem sam opazil ta efekt k sem bral res hude knjige, kot bi jih sam spisal: castaneda, mckkena, antoni de melo, srčne... pa še nki tega mislim zdej šele dojemam v celoti to. a ni dobr |
|
Title: Re: Učenje Post by A. on 05.07.2003 at 17:36:58 evo pa dejmo še rezultate tega zadnjega izpita. vse kar dela je to da maš urnik(da si zaključil zrola do konca vse misli ki pridejo v tvoj svet), da si logično predstavljaš kar govoriš, da si radoveden, da te zanima, da se spominjaš tega kar si že vedel. in da si hvaležen in prosiš vesolje in Boga za pomoč |
|
Title: Re: Učenje Post by A. on 06.11.2003 at 19:44:58 Iz foruma Sedaj sem malo preletel stvari od prejšnega izpita in evo bom samo dopolnil bom tole kar sem pisal prej. Pa še oče je reku dej mulc sestavi skupaj kaj za koncntracijo zase in sestro. Pomoje se je kar samo sestavilo pa dajem zdej sem... ;) Večkrat sem že rekel, da te vleče področje kjer si si nalovdal napr codo, da želiš, da bi bil bolj uspešen v določeni stvari. Primer: Rad bi naredil res dobro in uporabnikom prijazno sončno pošto. Pol razmišljaš kako ta del, kako ta del... Valda je iz vseh stvari vse letel od tega kako popravit pošto in glej ti to, bolj ko maš veliko, bom reku željo in večji kot je sistem, tudi glede časa trajanja, bolj ti misli letijo v to smer. Zakaj se gre? Vprašanja, nosijo informacije te pa energijo, ki vleče. Ok kaj sedaj? Glede šole lahko sam to narediš, da zlovdaš nova vprašanja. RecImo daš si vprašanje kaj so protokoli in standardi v tk. Pol pa vprašanja za vsak nov naslov kaj je recimo varjanta s selektivnim ponavljanjem. In rezultat, skozi snov te kar vleče. In glej to stvar začne letet v to smer, sicer res je da padeš notri ponavadi čez nekaj časa, da se bolj zares zamenja mišljenje(tvoj svet) traja okol 2 dni. je pa tko, da možgani začnejo s to tehniko velik prej lovdat večino procesorkega časa samo šolo, in so rezultati tud prej vidni v nekaj urah. Sedaj pa pazi tole. Valda stvar od sončne uletava nazaj, ker ima sistem vztranjost, če si prej velik vlagal v tej smeri sedaj v trenutku malo težko kar sam sebe ustaviš ane? Sploh, če te veseli in se ti to zdi pomembno. Kaj lahk sedaj? To se uredi tako, da določiš sistem tako, da se vsem tem željam od sončne odpoveš za recimo dva tedna. Odločiš se v sebi, da je za dva tedna vse ostalo res dobro urejeno, da se odpoveduješ vsem informacijam v zvezi s tem. Glej sedaj, res koncentrejšej je tu. Informacije od sončne pa itak letijo ampak to tiste taprave, res prave, ostale ne. Seveda lahk še dodelaš recImo z anfirmejšni in cilji, prioritetami in urnikom, sam osnova je to, res dela. Predvsem je potrebno časovno omejit prosti čas, če si care te že v prvem trenutku, ko ne delaš stvari, ki si jih hotel efektivno, sistem sam opozori. Recimo, da se preveč pogovarjam na forumu, mam na začetku omejeno kolk je treba v 5 minutah napisat, in po treh minutah vidiš ali si blizu in počasi zaključuješ. Je pa tako, da se to povedat tudi drugače s forkusiranjem, recimo da se odločiš, da se osredotočiš samo na izpit, ostalo je drugotnega pomena. In res boš izpit naredil, res ga hočeš naredit in te v tem nič ne bo zmotilo. Seveda je to primerno za tiste, ki imajo večjo samodisciplino in se hočejo odpovedat ostalim svojim željam, na hitro. Ostalim, ki kaj sovjega delajo zraven je verjetno sistem z menjavo vprašanj bolj blizu. Samo še spomin? Kako si zapomnit, stvar si zapomniš recimo, če je res pomembna, če jo nekako povežeš s tem, da je tvoja, da jo boš rabil, da je nekak podobna temu kar poznaš. To je tudi, sem se sedaj spomnil, ena od hitrih metod učenja. Aja še ena fora. Uči se tako kot, da boš ti učil, pomoje je to zadnje odgovor na vprašanje. Razlaga zakaj tehnika daje rezultate pa je to kar sem spisal gor, menjava lastnega sveta. Sedaj pa z veseljem na učenje. ;D |
|
Title: Re: Učenje Post by A. on 08.11.2003 at 10:01:20 skoraj bi pozabil izredno pomembno pri učenju je, da si naredimo točen urnik učenja, če tega ni lahk kar mal gledamo tv, čakamo... beremo forum, zato urnike vsako jutro takoj naredimo, nato določimo razloge zakaj se učimo, spoštujemo te, ki nam omogočajo to in predvsem vsem mislim damo nizko prioriteto recimo 10, če je 1 visoka. razen šoli 1. ko uleti kakšna druga misel si samo obnovimo, da ima 10 prioriteto in vse v zvezi s tem je urejeno. določene stari kako to delat razlaga brain tracy predvsem pa dajmo si časovne in priorotetne opomnike ko delamo kaj drugega naj nas sproti obveščajo kolk je še časa in kaj je pomembno |
|
Title: Re: Učenje Post by A. on 28.11.2003 at 08:14:28 evo uspešno zaključeno: fact naredi outlete(povzetke), samo tolk, da se spomniš. razloži si čisto po "kmečko", tako si najlažje predstavljaš, teorijo razumi iz nalog, tako se ti zloži celota in uči se predvsem zadnjih 50% stvari iz knjige. tko gre to. |
|
Title: Re: Učenje Post by Eva on 02.11.2014 at 15:35:58 http://www.bukla.si/?action=books&book_id=15484 1 Sodobno pojmovanje učenja -razviti pri učencih take zmožnosti, ki jim bodo omogočale stalno izpopolnjevanje znanja, vseživljenjsko učenje in uspešno delovanje v svetu nenehnih sprememb. - sposobnost učenca, da zna usmerjati (regulirati) lastni proces učenja – ima razvito kompetenco učenje učenja. 1.1 Kompetenca učenje učenja - Sposobnost za učenje, potrebna za organiziranje in usmerjanje lastnega učenja; za učinkovito upravljanje s časom in informacijami pri učenju, tako individualno kot skupinsko. Vključuje zavedanje svojih potreb in procesa učenja, sposobnost prepoznavanja danih priložnosti in premagovanja ovir za bolj uspešno učenje. Hkrati označuje sposobnost pridobivanja, procesiranja in asimilacije novega znanja in spretnosti kot tudi iskanja in uporabe pomoči. Pri tem kompetenca spodbuja učenca k uporabi znanja in spretnosti v različnih kontekstih: doma, na delovnem mestu, v izobraževanju in urjenju, pri čemer imata ključno vlogo motivacija in zaupanje posameznika. - Učenec je torej tisti, ki lahko aktivno usmerja lastni proces učenja in se hkrati zaveda te svoje vloge. - Kognitivno-konstruktivistične teorije učenja pojmujejo učenje kot aktivno vgrajevanje (asimilacijo) novih informacij v obstoječo strukturo znanja posameznika, učenca pa kot aktivnega procesorja, torej kot nekoga, ki izbira, organizira in integrira nove informacije v obstoječo shemo predznanja. 1.2 Samoregulacijsko učenje - Aktivno vlogo učenca v procesu učenja omogočajo razvite samoregulacijske spretnosti učenja. - Vsako učinkovito vedenje, naj bi imelo tri elemente: sposobnega uporabnika, jasen cilj in ustrezno aktivnost. Učenec bi moral:
Taki učenci so aktivni v učnem procesu, prevzemajo nase del odgovornosti za doseganje cilja, se zavedajo, kaj od nove snovi že poznajo in česa ne, skušajo problem, ko ga odkrijejo, rešiti sami ali s pomočjo učitelja/sošolcev. Pri tem pojmujejo lasten proces učenja kot sistematičen proces, ki je v veliki meri pod njihovim nadzorom, učenci postanejo aktivni udeleženci lastnega učnega procesa. Samoregulacijsko učenje vključuje:
Kognitivno-konstruktivistične teorije učenja znanja ne pojmujejo kot nekaj objektivnega, kar obstaja zunaj posameznika, pač pa kot subjektivni konstrukt posameznika, ko skuša osmisliti svoje izkušnje v svetu z lastno aktivnostjo. Zato kognitivno-konstruktivistično usmerjeni avtorji pravijo, da znanja v gotovi obliki ne moreš niti »dati« niti od koga »prejeti«. Vsak posameznik lahko pride do znanja le z lastno miselno aktivnostjo. Teorija informacijskega procesiranja Socialno kognitivna paradigma 1 Učenje je proces interakcije med tem, kar že vem, in tem, kar naj bi se naučil (med predznanjem in novo snovjo). Kognitivni konstruktivisti pojmujejo učenje kot razširitev in modifikacijo obstoječega načina doživljanja sveta na drugačne načine doživljanja in sprejemanja sveta. 2 Učenje je socialni proces. Sodobne teorije učenja v procesu učenja posebej poudarjajo pomen socialnih interakcij in socialne podpore. Učenca obravnavajo kot socialnega konstruktorja znanja. Posebej izpostavljajo pomen skupinskega dela (npr. sodelovalnega učenja), ki lahko učence pripelje do višjih ravni znanja, kot če delajo (se učijo) posamično. 3 Učenje je situacijski proces. Vse kar se učimo, se učimo v določenem kontekstu, v določenih okoliščinah (npr. doma ali v šoli, sami ali s sošolci, pri tem uporabljamo računalnik ali knjigo) Sodobni teoretiki učenja pravijo, da spada v okoliščine učenja poleg spretnosti in procesov tudi tisto, kar se učimo 4 Učenje je metakognitivni proces. Številne raziskave so prišle do ugotovitve, da so najbolj učinkoviti tisti učenci, ki se zavedajo lastnega procesa učenja in razumevanja. Raven nezavednega pridobivanja znanja (učenec se nauči nekaj ali se nauči, kako narediti nekaj, vendar ne ve, da to zna oz. zna narediti), raven aktivnega, zavestnega obvladovanja lastnega znanja (učenec se zaveda, kaj ve, in tudi tega, česa še ne ve) Ta razlika v obeh ravneh je temeljna razlika med kognitivnim in metakognitivnim pojmovanem znanja. Pojem metakognitivno se nanaša na zavestno obvladovanje (razumevanje in usmerjanje) lastnih kognitivnih akcij/procesov. Motivacijski dejavniki: Prepričanje o lastni učinkovitosti (kompetentnosti) Pričakovanje uspeha Pomembnost učenja (stališča o učenju in strategijah) Interes za učenje Ciljna usmerjenost Premagovanje ovir Vzdrževanje truda Premagovanje negativnih čustev Uporaba socialnih virov pomoči |
|
Title: Re: Učenje Post by Eva on 07.11.2014 at 15:20:47 Številne raziskave so pokazale, da sodelovalno učenje prinaša boljše rezultate v primerjavi s tekmovalnim učenjem. |
|
Title: Re: Učenje Post by gape on 09.11.2014 at 13:36:27 Eva wrote on 07.11.2014 at 15:20:47:
itaq sodelovanje VEDNO prinaša boljše rezultate kot tekmovanje tekmovanje na trgu naprimer, sploh ni tekmovanje, ker majo lastniki kapitala absolutno premoč ... podobno povsod drugje ... |
|
Svet pogovorov » Powered by YaBB 2.3! YaBB © 2000-2008. All Rights Reserved. |